辅导前：

因为疫情，学生在国内上了一个学期的Online Course。由于时差，学生落下了很多课程，学校强制要求On Campus Final Exam，学生申请了延期考试，在春季结课之后就赶到学校。在Final Exam之前一周，学生拿到了考试大纲，发现大部分考试内容都不熟悉，急需在一周之内熟悉整个课程内容并且完成几套模拟考试。

辅导老师怎么做：

学生反馈：

经过3个课时辅导，学生对整个课程内容比较熟悉了，辅导老师讲的简答题答题技巧对学生特别有帮助，学生不仅在规定时间内答完了所有题目，还多出半个小时来检查答案，最后考试成绩达到了A+。

辅导前：

学生国内大学毕业后，申请国外研究生，口语还可以，但是写作太差，每次专业课写作都只能勉强及格，期末论文难度大，分值占比高，学生需要根据期末论文要求，辅导写作思路和技巧，并且在论文成稿后给予反馈。

辅导老师怎么做：

学生反馈：

学生知道了如果构建论文结构，他之前的论文就多次被教授反馈没有thesis，论文结构松散。最重要的是，学生说他今后再也不惧怕写论文了。

辅导前：

学生本科读的是管理专业，研究生读的是金融，虽然都属于商科，但是金融专业的计算要求高，专业词汇也是深奥难懂，学生每次上课都感觉在听天书，需要在上课之前辅导预习课程，课后辅导答疑。

辅导老师怎么做：

学生反馈：

经过两周的学习，学生逐渐跟上了教授的进度，上课再也不慌了，重要的是能听懂老师在讲什么，不懂的地方也敢于跟教授沟通。最后，学生这个课程的拿到了A-,他之前的平均分都是C，这个成绩让他重新燃起了对学习的兴趣。